患弱视的孩子在日常生活中的行为表现上常常与患近视类似，也会出现看远处模糊、视力下降、用眼时眯眼睛、歪头、凑近屏幕看等现象，但弱视与近视最大的区别是，近视通过戴镜矫正后，视力可以提高到1.0或以上，而弱视却不能。

哪些原因导致孩子患上弱视

儿童的视觉系统是逐步发育成熟的，0~3岁是视觉发育的关键期，3~6岁是敏感期。如果在儿童成长发育期间，出现视觉系统发育不良或缺失的情况，外界物象光影信号进入一只眼睛可以正常经由视神经传输到大脑，成为正常眼睛，而经由另一只眼睛时无法正常传输，成为能力弱的眼睛，那么大脑皮层视觉中枢功能就会出现异常，只接收正常眼睛带来的物象信号，抑制弱眼睛的信号，长期下去，形成弱视。

按照弱视发病机制不同，可大致分为四种类型。

1、因屈光不正引起的弱视

当儿童青少年是高度远视、高度近视或大散光时，父母没有及时发现、及时为其戴镜矫正，甚至成年人的高度屈光不正没有及时矫正，则较容易引发弱视。大多数情况是近视在600度以上或远视500度以上或散光200度以上或者散光兼顾存在时，容易引发弱视。

这种类型的弱视如果能够及早发现、及早精准治疗，其治疗效果相对于其他类型来说，能得到更好的治疗效果，佩戴合适眼镜结合弱视训练，视力提高到正常水平的可能性非常大。

2、因斜视引起的弱视

有些儿童是单眼性斜视，双眼立体视觉功能发育就会受到损害，外界物象通过斜视的眼睛进入眼内黄斑区时就会受到抑制，从而无法获得最佳矫正视力，长期下去也就形成了弱视。

所以常常先手术矫正斜视，然后再进行弱视治疗和训练，让视力重新恢复正常。

3、因屈光参差引起的弱视

当两只眼睛的屈光度相差较大，一般相差250度以上时，形成屈光参差，外界物象经过两只眼睛进入眼内，其清晰度、大小都有明显差别，很难融合成一个整体，这时大脑皮层中枢就会自动抑制成像不够清晰的物象，也就是来自视力较弱的那只眼睛的物象，久而久之就形成弱视。

这种弱视是眼睛功能性的问题，通过矫正屈光参差来阻止弱视的发生。

4、因形觉剥夺引起的弱视

这是由于孩子在出生时就有先天性眼病，比如先天性白内障、先天性角膜白斑、上睑下垂等，遮挡了瞳孔，光线无法充分进入眼内，剥夺了黄斑接收正常光线的刺激，视功能发育受到抑制，形成弱视。有些婴幼儿虽然没有先天性眼病，但眼睛受到过外伤，治疗后需要包扎遮挡眼睛一段时间，这种情况下也有引发弱视的风险。

这种类型的弱视是较难治疗的，儿童视力极低、治疗效果也较差，单眼弱视比双眼弱视造成的视觉系统损害更为严重。

了解弱视形成原因及类型，家长们在孩子眼睛发育期间，提高对弱视的预防及治疗意识，当孩子眼睛或视力出现上述相关症状时，应留心多做一项弱视筛查，避免因延迟发现而错过最佳治疗时机。